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預測高考方向 提升作文亮點
來源:黃山日報  作者:江紅波  日期:2019年05月10日  閱讀:

——2019年高考作文備考沖刺指導

到了五月,高考的日期越來越近。對于高考作文,很多老師是開始聽之任之、放任自流了,覺得眾多學生,無論怎樣的作文題,都可以寫個四十二三分,也就差強人意了。但這于滿分60分的作文而言,其實還有不少的距離。

那么,作為高三的語文老師,在最后的幾十天里,掌握一些作文備考的方式,匠心獨具去關注指導學生作文,提高五六分,還是容易實現的。在此,筆者根據多年的作文輔導教學經歷,簡要介紹幾個方面:

關注國家大事,預測高考命題方向。立德樹人,是高考的方向,更是核心價值觀的體現。作為老師,要及時梳理中央政策,對其把握要跟上形勢需要。高考命題,很多時候是貼近國家政策來的,十八大以來國家推行“一帶一路”,2017年高考是中國關鍵詞,向外國青年介紹中國。2018年,是千禧年寶寶18歲成年,高考命題是“給2035年的青年寫一封信”。今年,中宣部提出“學習強國”,團中央要求廣大青年每周一課的“青年大學習”,大的政策導向,用小的角度切入,科學家、大國工匠,都是因為學習而成就一生的。海軍70周年紀念,第二屆“一帶一路”高峰論壇,“五四”百年紀念等,平時的訓練,要從這樣的角度去思考設題。

聆聽領導聲音,感受其親民情懷。國家領導人時常外出進行國事訪問,或深入一線調研、視察、走訪,常有一些重要性的講話精神,對其中的關鍵詞,要懂得思考分析,其中蘊含著一些治國理念或人文情懷。高考命題,是選拔年輕人,作文材料是讓考生有話可說,考察學生評價問題的能力,及其引導年輕人成長的。青年的成長和自信,青春與奮斗,一樣在其中。2018年高考作文的關鍵詞“追夢”“圓夢”“青春”“拼搏”,都是緊密結合國家領導人提出的要求。

分類整理素材,指導一材多用。根據高考命題出現的“家國情懷”“愛崗敬業”“樂于奉獻”等方向,語文老師要對材料進行分類整理,便于學生總結。對所擁有的作文素材,要善于引導分析其合適的角度。在科技時代,利用教室多媒體,播放年度“感動中國人物”“道德模范個人”或各界杰出人物的專訪。一個令人尊重的人物,都有著各種各樣的閃光點。比如2019年感動人物的鐘揚,“樂于奉獻”“愛崗敬業”“家國情懷”等角度,都是可以聯系起來論述,在相應主題的作文里做論述的材料。作為老師,利用平時的瑣碎時間,引導學生如何對材料進行概括和分析,顯得尤為重要。

指導辯證思維,打造作文亮點。高中生看問題,應該有著獨特的個人觀點,“千人一面,萬人一腔”的審題立意,是人云亦云的浮于表面,容易引發閱卷者的視覺疲勞。再者,任何事件的發生,都有其兩面性,考生側重一個角度去思考,是難以獲得高分的。尤其是所給材料豐富,且有要求圍繞兩個或兩個以上材料來寫的,這就要求分析考點,必須深入思考主題之間的聯系。在對標題擬用斟酌時,要引導學生顧及兩個不同的角度,提高站位。高屋建瓴,才能把握問題的關鍵。

全國卷作文的命題,面對不同省份的數百萬考生,考場作文不是讓考生無話可說,而是知道如何表述更加精彩,懂得闡述抒發個人獨到的見地,提升對科學世界觀的認識。五月的考前總結,也就顯得尤為重要。古人云:“凡事預則立,不預則廢。”精心準備,未雨綢繆,考生走上人生的戰場就多了份自信。

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